Chào mừng quý vị đến với Thư viện giáo dục Bắc Ninh .
Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành viên, vì vậy chưa thể tải được các tư liệu của Thư viện về máy tính của mình.
Nếu chưa đăng ký, hãy đăng ký thành viên tại đây hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay ô bên phải.
TV lớp 5

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Vũ Vân Hải (trang riêng)
Ngày gửi: 15h:43' 25-04-2013
Dung lượng: 21.5 KB
Số lượt tải: 59
Nguồn:
Người gửi: Vũ Vân Hải (trang riêng)
Ngày gửi: 15h:43' 25-04-2013
Dung lượng: 21.5 KB
Số lượt tải: 59
Số lượt thích:
0 người
TIẾNG VIỆT 5
Bài 1. Cho các từ sau: nhân dân, nhân hậu, nhân ái, công nhân, nhân loại, nhân đức, nhân từ, nhân tài. Hãy cho biết:
Trong những từ ngữ nào, tiếng “nhân” có nghĩa là “người”.
Trong những từ ngữ nào, tiếng “nhân” có nghĩa là “lòng thương người”.
Bài 2. Gạch bỏ những từ viết sai chính tả:
Chà đạp, trà đạp; trạc cây, chạc cây; cây chàm, cây tràm; trạn bát, chạn bát; chau chuốt, trau chuốt; giải đất, dải đất; con gián, con dán; cây nêu, câu lêu; xay xát, xay sát; bổ sung, bổ xung; sử dụng, xử dụng.
Bài 3. Dùng dấu gạch chéo để phân cách các từ trong đoạn văn sau. Lập danh sách từ đơn và từ phức. Xếp các từ phức thành 2 loại từ ghép và từ láy.
“Dáng tre vươn mộc mạc, màu tre tươi nhũn nhặn. Rồi tre lớn lên cứng cáp, dẻo dai, vững chắc. Trông tre thanh cao, giản dị, chí khí như người.”
Bài 4.
“Tóc bà trắng tựa mây bông
Chuyện bà như giếng cạn xong lại đầy.”
Em hãy chỉ rõ biện pháp nghệ thuật được sử dụng trong hai dòng thơ trên và nêu cảm nghĩ của emkhi đọc hai dòng thơ đó.
Bài 5. Trong số những bài thơ đã học ở chương trình lớp 4, có bài đã để lại nhiều ấn tượng đẹp đẽ trong tâm hồn em. Hãy viết thư cho người bạn cùng lứa tuổi kể lại những ý nghĩ và tình cảm của em khi đọc bài thơ đó.
Bài 1. Cho các từ sau: nhân dân, nhân hậu, nhân ái, công nhân, nhân loại, nhân đức, nhân từ, nhân tài. Hãy cho biết:
Trong những từ ngữ nào, tiếng “nhân” có nghĩa là “người”.
Trong những từ ngữ nào, tiếng “nhân” có nghĩa là “lòng thương người”.
Bài 2. Gạch bỏ những từ viết sai chính tả:
Chà đạp, trà đạp; trạc cây, chạc cây; cây chàm, cây tràm; trạn bát, chạn bát; chau chuốt, trau chuốt; giải đất, dải đất; con gián, con dán; cây nêu, câu lêu; xay xát, xay sát; bổ sung, bổ xung; sử dụng, xử dụng.
Bài 3. Dùng dấu gạch chéo để phân cách các từ trong đoạn văn sau. Lập danh sách từ đơn và từ phức. Xếp các từ phức thành 2 loại từ ghép và từ láy.
“Dáng tre vươn mộc mạc, màu tre tươi nhũn nhặn. Rồi tre lớn lên cứng cáp, dẻo dai, vững chắc. Trông tre thanh cao, giản dị, chí khí như người.”
Bài 4.
“Tóc bà trắng tựa mây bông
Chuyện bà như giếng cạn xong lại đầy.”
Em hãy chỉ rõ biện pháp nghệ thuật được sử dụng trong hai dòng thơ trên và nêu cảm nghĩ của emkhi đọc hai dòng thơ đó.
Bài 5. Trong số những bài thơ đã học ở chương trình lớp 4, có bài đã để lại nhiều ấn tượng đẹp đẽ trong tâm hồn em. Hãy viết thư cho người bạn cùng lứa tuổi kể lại những ý nghĩ và tình cảm của em khi đọc bài thơ đó.
 






Các ý kiến mới nhất